芥末堆創(chuàng)始人梅初九：讓更多的神性進(jìn)入教育產(chǎn)品
11月13日，由芥末堆舉辦的教育行業(yè)年度盛會GET2018教育科技大會在北京召開。本屆大會以“碰撞·演變”為主題，攜手來自全球39個國家的商界、學(xué)界以及政府優(yōu)秀教育實踐者，與近萬名教育行業(yè)從業(yè)者，深度探討、剖析全球教育現(xiàn)狀與未來發(fā)展趨勢、當(dāng)下最新教育科技產(chǎn)品，推動教育的創(chuàng)新和發(fā)展。
教育并不存在行業(yè)“內(nèi)”“外”
2018年是非常特別、非常跌宕起伏的一年。在教育行業(yè)“內(nèi)”（注：“行業(yè)‘內(nèi)’”在這里特指培訓(xùn)機構(gòu)和各類民辦學(xué)校），可以看到兩個重要的變化：第一，培訓(xùn)機構(gòu)正在經(jīng)歷前所未有的監(jiān)管；第二，《民促法》的推進(jìn)和落實。這兩個變化帶來的結(jié)果是在2018年，至少有30%的培訓(xùn)機構(gòu)被關(guān)停，數(shù)十家準(zhǔn)備上市的公司也中止了IPO計劃。
再來看看行業(yè)“外”。這里的“行業(yè)‘外’”是相對于“行業(yè)‘內(nèi)’”來說的，包括政府、消費者、大互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)等。無論是行業(yè)“內(nèi)”還是行業(yè)“外”，教育行業(yè)都共享同一個生態(tài)系統(tǒng)。那么，真的存在行業(yè)“內(nèi)”“外”嗎？如何定義行業(yè)“內(nèi)”、行業(yè)“外”？
從教育本身、從教育理念出發(fā)時，會發(fā)現(xiàn)并不存在行業(yè)“內(nèi)”和行業(yè)“外”之分。以前大家認(rèn)為要區(qū)分行業(yè)“內(nèi)”和行業(yè)“外”，一個很重要的原因是教育產(chǎn)業(yè)或者教育界都認(rèn)為只有自己做的才是教育。這個命題背后蘊含著一系列的問題，比如教育要不要產(chǎn)業(yè)化、教育要不要“分而治之”。
“隨著時間的推進(jìn)，很多東西必然會發(fā)生演進(jìn)、演繹、演化。我們不如談?wù)摿硗庖粋€更有建設(shè)性的議題，那就是教育行業(yè)如何去建設(shè)一個更完整的教育體系，以及這個體系是如何驅(qū)動、發(fā)展的?！苯婺┒褎?chuàng)始人梅初九說道。同時，她還提出“教育的動力學(xué)系統(tǒng)”的觀點。
她介紹，動力學(xué)是在分析一個系統(tǒng)里多個物體的運動規(guī)律，基于這些規(guī)律可以去設(shè)計一個更好的、更可預(yù)測的系統(tǒng)。教育本身就是一個系統(tǒng)，相應(yīng)地，政府、產(chǎn)業(yè)、學(xué)校、學(xué)術(shù)、第三方、社會教育資源、公益社會創(chuàng)新這些主體就是在系統(tǒng)中運動的物體。
“我希望把大家都拉入到這個話語體系里，我們共同來討論一個可能性，并且我認(rèn)為這個可能性是必然會發(fā)生的。我們也期待系統(tǒng)可以在演化和碰撞中走向更好的教育。”梅初九表示。
讓更多的神性進(jìn)入教育產(chǎn)品
政府和產(chǎn)業(yè)是教育動力學(xué)系統(tǒng)的兩大社會資源集中器。無論是從全球地域上來講，還是從時間的歷史維度來講，教育一直都是以政府為主導(dǎo)且以政府為支撐的國計民生產(chǎn)業(yè)。教育產(chǎn)業(yè)小則與每個人有關(guān)，大則關(guān)系到一個國家的生存和發(fā)展。政府需要承擔(dān)非常大的責(zé)任，包括教育公平、教育均衡、教育平等、教育發(fā)展等方方面面，還要讓一個國家變得強大、讓一個人成為更好的人。但這就意味著政府應(yīng)當(dāng)為教育系統(tǒng)承擔(dān)“無限責(zé)任”嗎？
“做媒體出身的視角讓芥末堆和我可以有機會去思考不同主體所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任、所應(yīng)扮演的角色。去年，芥末堆在追蹤報道紅黃藍(lán)事件的時候，發(fā)現(xiàn)很多人都責(zé)備政府監(jiān)管不利?！泵烦蹙耪J(rèn)為，實際上并不是這樣的，教育是全民的事情，人人都在其中。就紅黃藍(lán)事件來說，主要原因是紅黃藍(lán)在創(chuàng)造商業(yè)價值的時候，沒有堅守他們對社會價值的責(zé)任?！八?，政府不應(yīng)當(dāng)承擔(dān)無限責(zé)任。
因此，教育產(chǎn)業(yè)要意識到，商業(yè)價值是社會價值的一部分。整個產(chǎn)業(yè)的一個核心使命就是在一個以政府為主的系統(tǒng)里，在實現(xiàn)商業(yè)價值的同時，也完成教育產(chǎn)業(yè)所具有的更大的社會價值。
梅初九坦言：“我們要擁有更多維的視角、更好地各司其職，不該伸的手就別伸，不該做的事就別做，最終指向達(dá)成共識與完成共建，讓更好的教育來得更快?！?/p>
她介紹，如果說教育動力學(xué)系統(tǒng)是個小宇宙的話，那么教育產(chǎn)品就是這個宇宙里的以太。教育產(chǎn)品本來就應(yīng)該是有神性的，讓人傳承美、知識和智慧。但是生活在人性的世界里，當(dāng)人性無法控制野蠻和貪婪時，這個產(chǎn)業(yè)也會出現(xiàn)獸性的暴力生長、扭曲與野蠻。
“我們不是沒有見過校長性侵女童、老師虐待兒童、培訓(xùn)機構(gòu)跑路，這些都是獸性。我知道世界不會完美，但是我希望大家在做教育產(chǎn)品的時候能真誠地面對自己的任性，讓更多的神性進(jìn)入我們的產(chǎn)品，來抵御和對抗必然會出現(xiàn)的獸性?！泵烦蹙藕粲醯馈！耙驗槲覀兌荚谕粋€動力學(xué)系統(tǒng)里面碰撞和演化，所以，一個追求美和神性的基本法則就能讓由個體與群體形成的這個有機體持續(xù)、永恒地發(fā)展下去?！?/p>
活得長，健康、規(guī)范、回歸教育本質(zhì)和技術(shù)是關(guān)鍵詞
對于即將到來的2019年，梅初九認(rèn)為教育行業(yè)最重要的使命是“活得久”?！耙欢ㄒ畹瞄L，這是大家在之前四年都未曾面臨過的一個非常嚴(yán)峻的問題?！彼龔娬{(diào)，在一個經(jīng)濟周期里、在很多變動里、在一個生態(tài)里、在一個動力系統(tǒng)里面，一個物體最重要的一個使命就是活得長。
怎么才能活得長？第一是保持健康；第二是必須規(guī)范；第三是遵從教育規(guī)律；最后是堅持科技的應(yīng)用。無論商業(yè)多么迅猛、科技多么迅猛、世界多么迅猛，但是教育的本質(zhì)還是教育的本質(zhì)。科技在教育行業(yè)的應(yīng)用目前還處于非常初期的階段，教育行業(yè)不應(yīng)輕易妥協(xié)。
“以上四條都是知易行難的，思考這些問題的過程本身也并不讓人完全愉悅。但是，我們知道碰撞是一個既定事實、演變是一個既定事實。相比起這些既定事實，挑戰(zhàn)與困難更是一個永恒的事實。爬山不止，We know we should ，must have to！”梅初九總結(jié)道。
在會議現(xiàn)場，梅初九宣布芥末堆完成了對美國最大的教育科技媒體“Edsurge”的戰(zhàn)略投資，未來將在內(nèi)容共享、開拓海外關(guān)系、探索中美教育科技市場方面有更深入的合作。
芥末堆將與微博、黑貓聯(lián)合推出“放心學(xué)”計劃。據(jù)悉，黑貓是全網(wǎng)最大的消費者維權(quán)平臺。芥末堆會與微博、黑貓各自發(fā)揮自己的優(yōu)勢，每月發(fā)布教育消費者維權(quán)月報，共同為創(chuàng)建更好的教育生態(tài)系統(tǒng)而努力。月報內(nèi)容會包括教育消費維權(quán)典型案例、紅黑版企業(yè)、教育維權(quán)知識等內(nèi)容。
“我們都知道教育產(chǎn)品目前依然良莠不齊、教育質(zhì)量得不到保障，我們想讓消費者有一個地方發(fā)聲，但我們不會一味去做所謂的企業(yè)紅榜和黑榜，我們更關(guān)注事情為什么會發(fā)生、怎么會發(fā)生。”談及為何推出“放心學(xué)”計劃，梅初九如是說。
在現(xiàn)場，梅初九重點介紹了公司將推出的新產(chǎn)品“校魚”。“校魚對于我而言是芥末堆媒體屬性的延續(xù)。我們希望回應(yīng)行業(yè)信息差以及連接效率低的問題?！彼榻B，“校魚剛剛?cè)齻€月，第一波用戶還不多，但我們相信有一件事只有芥末堆能夠做到：中國教育行業(yè)的第一份知識圖譜和database?！?/p>
在這份知識圖譜和database里，芥末堆將把整個中國教育行業(yè)的供需關(guān)系拆解出來，并讓受眾可以知道這些從業(yè)者都是誰、在哪里、做什么、做得怎么樣，甚至還可以知道他們想要什么、想買什么、有什么需求。
據(jù)悉，本次大會共劃分為K12、少兒編程、素質(zhì)教育、少兒英語、早幼教、AI+教育、教育政策、產(chǎn)教融合等十多場教育科技論壇，新增了全球名家大師課、教育技術(shù)、培訓(xùn)機構(gòu)突圍之路、知識付費等多個教育科技論壇，包括教育部國家教育發(fā)展中心體制室相關(guān)負(fù)責(zé)人、騰訊集團、“雙巨頭”新東方和好未來高管等300多名嘉賓登臺演講。
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