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分析新視野大學(xué)英語(yǔ)第四版Unit5China’sspace dream課件材料,基于這一個(gè)完整單元設(shè)計(jì)思政教學(xué)設(shè)計(jì)方案,展示如何在教學(xué)中實(shí)現(xiàn)思政育人與知識(shí)、能力培養(yǎng)有機(jī)融合。 組委會(huì)組織專家評(píng)審,對(duì)教師提交的參賽材料進(jìn)行評(píng)分,具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下: 1.思政育人目標(biāo)(20%) ■思政育人目標(biāo)適切、符合單元教學(xué)目標(biāo); ■立足立德樹(shù)人根本理念,體現(xiàn)語(yǔ)言目標(biāo)與育人目標(biāo)的有機(jī)融合; ■反映國(guó)家、院校與學(xué)生需求,注重學(xué)生發(fā)展,體現(xiàn)院校培養(yǎng)特色; ■表述精準(zhǔn)、條理清晰。 2.思政教學(xué)設(shè)

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本作品內(nèi)容為分析新視野大學(xué)英語(yǔ)第四版Unit5China’sspace dream課件材料,基于這一個(gè)完整單元設(shè)計(jì)思政教學(xué)設(shè)計(jì)方案,展示如何在教學(xué)中實(shí)現(xiàn)思政育人與知識(shí)、能力培養(yǎng)有機(jī)融合。 組委會(huì)組織專家評(píng)審,對(duì)教師提交的參賽材料進(jìn)行評(píng)分,具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下: 1.思政育人目標(biāo)(20%) ■思政育人目標(biāo)適切、符合單元教學(xué)目標(biāo); ■立足立德樹(shù)人根本理念,體現(xiàn)語(yǔ)言目標(biāo)與育人目標(biāo)的有機(jī)融合; ■反映國(guó)家、院校與學(xué)生需求,注重學(xué)生發(fā)展,體現(xiàn)院校培養(yǎng)特色; ■表述精準(zhǔn)、條理清晰。 2.思政教學(xué)設(shè), 格式為 docx, 大小1 MB, 頁(yè)數(shù)為2, 請(qǐng)使用軟件Word(2010)打開(kāi), 作品中主體文字及圖片可替換修改,文字修改可直接點(diǎn)擊文本框進(jìn)行編輯,圖片更改可選中圖片后單擊鼠標(biāo)右鍵選擇更換圖片,也可根據(jù)自身需求增加和刪除作品中的內(nèi)容, 源文件無(wú)水印, 歡迎使用熊貓辦公。 如認(rèn)為平臺(tái)內(nèi)容涉嫌侵權(quán),可通過(guò)郵件:tousu@tukuppt.com提出書(shū)面通知,我們將及時(shí)處理。

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大學(xué)思政課教學(xué)設(shè)計(jì)Word模板推薦

大學(xué)思政課教學(xué)設(shè)計(jì)
大學(xué)思政課教學(xué)設(shè)計(jì)
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大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社交行為中的主體性發(fā)展與思政課教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新
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大學(xué)英語(yǔ)思政課教學(xué)設(shè)計(jì)
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大學(xué)生講思政課比賽教學(xué)設(shè)計(jì)1000字
大學(xué)生講思政課比賽教學(xué)設(shè)計(jì)1000字
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《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課程
實(shí)踐作業(yè)要求
本次實(shí)踐作業(yè)是本學(xué)期思政課實(shí)踐教學(xué)的重要內(nèi)容,實(shí)踐教學(xué)分15分。
實(shí)踐作業(yè)主題:參觀學(xué)校四史教育基地“改革開(kāi)放史”(黨的十一屆三中全會(huì)至十八大部分)
實(shí)踐作業(yè)形式:參觀學(xué)校四史教育基地,在“改革開(kāi)放史”(黨的十一屆三中全會(huì)至十八大部分)中選擇1-2塊展板作為具體題目進(jìn)行深入學(xué)習(xí)研究并撰寫(xiě)心得體會(huì),完成實(shí)踐報(bào)告。(為確保學(xué)生人身安全,所有活動(dòng)建議在校內(nèi)進(jìn)行。)
學(xué)生需提交《遼寧石油化工大學(xué)思想政治理論課學(xué)生實(shí)踐學(xué)習(xí)報(bào)告單》,上傳至教師在超星學(xué)習(xí)
《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課程 實(shí)踐作業(yè)要求 本次實(shí)踐作業(yè)是本學(xué)期思政課實(shí)踐教學(xué)的重要內(nèi)容,實(shí)踐教學(xué)分15分。 實(shí)踐作業(yè)主題:參觀學(xué)校四史教育基地“改革開(kāi)放史”(黨的十一屆三中全會(huì)至十八大部分) 實(shí)踐作業(yè)形式:參觀學(xué)校四史教育基地,在“改革開(kāi)放史”(黨的十一屆三中全會(huì)至十八大部分)中選擇1-2塊展板作為具體題目進(jìn)行深入學(xué)習(xí)研究并撰寫(xiě)心得體會(huì),完成實(shí)踐報(bào)告。(為確保學(xué)生人身安全,所有活動(dòng)建議在校內(nèi)進(jìn)行。) 學(xué)生需提交《遼寧石油化工大學(xué)思想政治理論課學(xué)生實(shí)踐學(xué)習(xí)報(bào)告單》,上傳至教師在超星學(xué)習(xí)
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實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容:結(jié)合“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”思政課程教學(xué)內(nèi)容,解讀黨中央關(guān)于兩個(gè)一百年的奮斗目標(biāo),分析我們?yōu)楹稳〉眯聲r(shí)代十年的偉大成就以及如何通過(guò)中國(guó)式現(xiàn)代化推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興,我們?cè)趯?shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的道路上應(yīng)該怎么做,塑造大學(xué)生健康積極的心理,發(fā)揮高校思政課落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程作用,引導(dǎo)大學(xué)生傳承和弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神,增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。要求學(xué)員深化對(duì)課程內(nèi)容的認(rèn)識(shí),引導(dǎo)廣大學(xué)生傳承和弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神,深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì),深刻感受
實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容:結(jié)合“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”思政課程教學(xué)內(nèi)容,解讀黨中央關(guān)于兩個(gè)一百年的奮斗目標(biāo),分析我們?yōu)楹稳〉眯聲r(shí)代十年的偉大成就以及如何通過(guò)中國(guó)式現(xiàn)代化推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興,我們?cè)趯?shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的道路上應(yīng)該怎么做,塑造大學(xué)生健康積極的心理,發(fā)揮高校思政課落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程作用,引導(dǎo)大學(xué)生傳承和弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神,增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。要求學(xué)員深化對(duì)課程內(nèi)容的認(rèn)識(shí),引導(dǎo)廣大學(xué)生傳承和弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神,深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì),深刻感受
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以“小我融入大我、青春獻(xiàn)給祖國(guó)”為主題的思想政治理論課實(shí)踐教學(xué),具體包括打造“一堂場(chǎng)館里的思政課”“一堂行走的生態(tài)文明實(shí)踐大課”,開(kāi)展“一次習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想大學(xué)習(xí)領(lǐng)航活動(dòng)“”
以“小我融入大我、青春獻(xiàn)給祖國(guó)”為主題的思想政治理論課實(shí)踐教學(xué),具體包括打造“一堂場(chǎng)館里的思政課”“一堂行走的生態(tài)文明實(shí)踐大課”,開(kāi)展“一次習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想大學(xué)習(xí)領(lǐng)航活動(dòng)“”
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國(guó)開(kāi)大學(xué)思政課社會(huì)實(shí)踐教學(xué)任務(wù)
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臨沂大學(xué)學(xué)科教學(xué)思政專業(yè)課真題
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思政課教學(xué)促進(jìn)大學(xué)生文化自信建立的對(duì)策研究
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實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容:結(jié)合“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”思政課程教學(xué)內(nèi)容,解讀黨中央關(guān)于兩個(gè)一百年的奮斗目標(biāo),分析我們?yōu)楹稳〉眯聲r(shí)代十年的偉大成就以及如何通過(guò)中國(guó)式現(xiàn)代化推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興,我們?cè)趯?shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的道路上應(yīng)該怎么做,塑造大學(xué)生健康積極的心理,發(fā)揮高校思政課落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程作用,引導(dǎo)大學(xué)生傳承和弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神,增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。要求學(xué)員深化對(duì)課程內(nèi)容的認(rèn)識(shí),引導(dǎo)廣大學(xué)生傳承和弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神,深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì),深刻感受
實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容:結(jié)合“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”思政課程教學(xué)內(nèi)容,解讀黨中央關(guān)于兩個(gè)一百年的奮斗目標(biāo),分析我們?yōu)楹稳〉眯聲r(shí)代十年的偉大成就以及如何通過(guò)中國(guó)式現(xiàn)代化推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興,我們?cè)趯?shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的道路上應(yīng)該怎么做,塑造大學(xué)生健康積極的心理,發(fā)揮高校思政課落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程作用,引導(dǎo)大學(xué)生傳承和弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神,增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。要求學(xué)員深化對(duì)課程內(nèi)容的認(rèn)識(shí),引導(dǎo)廣大學(xué)生傳承和弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神,深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì),深刻感受
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請(qǐng)就“6.2月7-12號(hào)完成學(xué)習(xí)通學(xué)習(xí)二十大雙語(yǔ)資料和測(cè)試題的編輯工作
7.2.13日核對(duì)大英四和一試卷核查工作,負(fù)責(zé)平時(shí)成績(jī)、期末成績(jī)和試卷分析核查。
8.3.3-4日成人高招監(jiān)考3場(chǎng)
9.2023年3月11日參加上半年全國(guó)中小學(xué)教師資格考試(筆試)3場(chǎng)
11.3.17-18高校教師思政培訓(xùn)
12.青年教師教學(xué)導(dǎo)師制申請(qǐng)材料提交
13.思政優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)總結(jié)報(bào)告
14.學(xué)習(xí)通大英2階段性測(cè)驗(yàn)2
15.學(xué)習(xí)通思政教師培訓(xùn)課自學(xué)學(xué)習(xí)完成
16.大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽22年聽(tīng)力學(xué)習(xí)通作業(yè)
17.
請(qǐng)就“6.2月7-12號(hào)完成學(xué)習(xí)通學(xué)習(xí)二十大雙語(yǔ)資料和測(cè)試題的編輯工作 7.2.13日核對(duì)大英四和一試卷核查工作,負(fù)責(zé)平時(shí)成績(jī)、期末成績(jī)和試卷分析核查。 8.3.3-4日成人高招監(jiān)考3場(chǎng) 9.2023年3月11日參加上半年全國(guó)中小學(xué)教師資格考試(筆試)3場(chǎng) 11.3.17-18高校教師思政培訓(xùn) 12.青年教師教學(xué)導(dǎo)師制申請(qǐng)材料提交 13.思政優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)總結(jié)報(bào)告 14.學(xué)習(xí)通大英2階段性測(cè)驗(yàn)2 15.學(xué)習(xí)通思政教師培訓(xùn)課自學(xué)學(xué)習(xí)完成 16.大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽22年聽(tīng)力學(xué)習(xí)通作業(yè) 17.
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